Bu etkinlik, İstiklâl Marşı okunurken bazı öğrencilerin saygılı duruş sergilememesi sorununu ele almaktadır. Öğrencilerle birlikte marşımıza neden saygı göstermemiz gerektiği üzerine beyin fırtınası yapılarak bir hikaye oluşturulacaktır. Bu hikaye, marşın başlıca ögeleri (MÜZ.1.1.1) ve vatanseverlik değeri (D19) ile ilişkilendirilir. Ardından, saygılı duruşu anlatan basit ve akılda kalıcı bir şarkı bestelenerek bedensel hareketlerle (SAB13) eşlik edilir. Bu çalışma öğrencilerin müziksel söyleme becerisini (SAB10) kullanırken saygı (D14) ve vatanseverlik (D19) değerlerini içselleştirmelerini hedefler.