Bu etkinlik, zekât hesaplamasının karmaşıklığı ve günümüzdeki mal varlıklarına uygulanması sorununu pratik bir şekilde çözmeyi amaçlar. Sınıf, farklı meslek gruplarını (çiftçi, esnaf, memur, yatırımcı vb.) temsil eden takımlara ayrılır (FKH.10.3.3.). Her takıma, mesleğine uygun varsayımsal bir yıllık gelir ve mal varlığı senaryosu verilir. Takımlar, bu senaryoya göre zekât miktarını hesaplamak için fıkıh kaynaklarını ve matematiksel (Disiplinler Arası İlişki) bilgileri kullanırlar. Bu uygulama, öğrencilerin sentezleme (KB2.20.), problem çözme ve sistematiklik (E3.7.) becerilerini geliştirirken, yardımseverlik (D20.) ve adalet (D1.) değerlerini içselleştirmelerine yardımcı olur.