Bu proje, deney tekrar sayısı arttıkça deneysel olasılığın teorik olasılığa yaklaşması (Büyük Sayılar Yasası) ilkesini somutlaştırmayı hedefler. Öğrenciler, gruplar halinde basit bir deneyi (örneğin madeni para atma) farklı tekrar sayılarında (10, 50, 100, 200 kez) gerçekleştireceklerdir. Her aşamada, 'tura' gelmesinin deneysel olasılığını (göreli sıklık) hesaplayacak ve bir grafiğe işleyeceklerdir (MAT.10.1.1.b). Deney sayısı arttıkça, hesapladıkları deneysel olasılık değerinin teorik olasılık olan 0.5'e nasıl yaklaştığını gözlemleyerek bir çıkarım yapacaklardır (MAT.10.1.2.c). Proje, öğrencilerin şüphe duyma (E3.9.) ve sistematik olma (E3.7.) eğilimlerini destekler ve soyut bir kavramı görselleştirir.