Bu proje, öğrencilerin algoritma oluşturma becerilerini kullanarak günlük bir problemi çözmelerini amaçlar. Öğrencilere, okuldan sonra gitmeleri gereken birkaç yerin (örneğin market, kütüphane, arkadaşının evi) olduğu bir senaryo verilir. Öğrenciler, bu yerlere en kısa yoldan veya en az zamanda uğramalarını sağlayacak bir rota algoritması geliştireceklerdir (MAT.10.2.1.d). Rotalarını bir çizge (graf) veya akış şeması ile temsil edecek ve farklı rotaların olası avantajlarını/dezavantajlarını değerlendireceklerdir (MAT.10.2.1.g). En verimli buldukları stratejiyi ve bu stratejiye nasıl ulaştıklarını açıklayan kısa bir rapor yazacaklardır. Etkinlik, matematiksel problem çözme (MAB2.) ve çözümleme (KB2.4.) becerilerini pratik bir uygulamayla birleştirir.