Bu etkinlik, öğrencilerin okul binası gibi erişilemeyen bir yüksekliği ölçme problemini ele almaktadır. Öğrenciler, okul bahçesinde belirlenen bir noktadan binanın tepe noktasına olan bakış açısını basit bir açı ölçer (klinometre) ile ölçeceklerdir. Bulundukları noktanın binaya olan yatay uzaklığını bir şerit metre ile ölçerek, dik üçgende tanjant oranını (MAT.10.4.1.) kullanacaklardır. Bu pratik uygulama, trigonometrinin soyut bir kavram olmadığını ve gerçek dünya problemlerini çözmek için güçlü bir araç olduğunu gösterir. Etkinlik, matematiksel muhakeme (MAB1.), problem çözme (MAB2.) ve analitik düşünme (E3.6.) becerilerini geliştirirken, öğrencilerin iş birliği (SDB2.2.) içinde çalışmalarını teşvik eder.