Bu etkinlik öğrencilerin dinledikleri parçalarda üç vuruşlu ölçüleri ayırt edememe güçlüğünü konu almaktadır. Öğrenciler iki ve üç vuruşlu eserleri karşılaştırmalı olarak analiz ederek ritmik yapıları listelerler (MÜZ.10.1.3.). Çalışmada metronom eşliğinde el çırpma ve adımlama yöntemleriyle ritim kulağını geliştirirler (SAB9.). Ortaya çıkan ritmik farklılıkları kavram haritalarına dönüştürerek kalıcı öğrenme sağlarlar (KB2.7.). Grup çalışmalarında öğrenciler odaklanma becerilerini geliştirerek karmaşık ritimleri kolayca çözerler (E3.2.).