Bu etkinlik, gençlerin yerel yönetim ve toplumsal sorunlara olan ilgisizliği problemini çözmeyi hedeflemektedir. Öğrenciler, okulda karşılaşılan bir sorunu (örneğin geri dönüşüm, kantin düzeni vb.) çözmek amacıyla bir Divan-ı Hümayun simülasyonu gerçekleştireceklerdir. Farklı divan üyelerinin (Vezir-i Azam, Kazasker, Defterdar vb.) rollerini üstlenerek, Türk-İslam devletlerindeki yönetim teşkilatını (TAR.10.1.2., TAR.10.3.2.) modelleyeceklerdir. Bu canlandırma sırasında sorunun nedenlerini analiz edecek ve çözüm önerileri geliştireceklerdir. Etkinlik, öğrencilerin sorumlu karar verme (SDB3.3), iş birliği (SDB2.2) ve problem çözme (KB3.2) becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.