Bu etkinlik doğayı bir bilgi ve ilham kaynağı olarak görmeyi konu alan çevre ve doğa odaklı bir çalışmadır. Öğrenciler okul bahçesindeki bir ağacı veya bitkiyi periyodik olarak felsefi gözlemle takip ederler (FEL.11.1.1.). Doğadaki uyum, sabır ve döngüsellik ilkeleri insanın varoluş gayesiyle ilişkilendirilir (FEL.11.5.2., D12.). Gözlem sürecinde odaklanma, estetik duyarlılık ve derin muhakeme eğilimleri gelişir (E3.2., SBAB14.). Tutulan doğa günlükleri insanın tabiatla uyumlu yaşama sorumluluğunu anlatan felsefi denemelere dönüştürülür (D5., D16., OB4.).