Bu etkinlik gençlerin dürtüsel harcama alışkanlıkları ve yanıltıcı reklam taktiklerini temel alan problem çözme odaklı bir uygulamadır. Öğrenciler ticari afişlerde ve indirim duyurularında kullanılan ikna edici argümanları masaya yatırırlar (MAN.4.4., OB3.). İhtiyaç ve istek kavramları içlem-kaplam ilişkisi bağlamında ele alınarak gereksiz harcamalar sorgulanır (MAN.2.1., KB2.4.). Öğrenciler edindikleri finansal verilerden hareketle alternatif önermeler kurup mantıksal tercihlerde bulunurlar (KB3.1., OB7.). Proje sürecinde sistematik düşünme ve sorumlu karar verme becerisi geliştirilir (E3.7., SDB3.3.). Böylelikle aile bütçesine katkı sağlayacak tasarruf ve sorumluluk değerleri pekiştirilir (D16., D17.).