Bu etkinlik öğrencilerin sınav dönemlerinde geliştirdikleri akıl dışı genellemeleri ve kaygı durumunu temel alan bir problem çözme çalışmasıdır. Öğrenciler 'Eğer bu sınavdan düşük alırsam asla başarılı olamam' gibi hatalı çıkarımları tespit ederler (MAN.4.5.). Toplanan olumsuz düşünceler birer önermeye dönüştürülerek mantıksal geçerlilik ve tutarlılık denetimine tabi tutulur (KB2.19., KB3.2.). Karar verme sürecinde alternatif ve rasyonel önermeler geliştirilerek öz düzenleme sağlanır (KB3.1., SDB1.2.). Çalışma öğrencilerin kendi kaygılarını yönetmelerinde azim ve öz yeterlilik geliştirmesini destekler (E1.3., E1.4.). Rasyonel değerlendirmeler neticesinde sorumluluk bilinci pekiştirilerek akademik motivasyon artırılır (D16.).