Bu etkinlik, öğrencilerin acil durumlarda gerekli olan telefon numarası gibi önemli sayı dizilerini ezberlemekte zorlanmaları sorununu ele almaktadır. Öğrenciler, öğrenmeleri gereken bir telefon numarasını iki basamaklı sayılar olarak ele alıp onluk ve birliklerine ayırarak çözümleyebilirler (MAT.2.1.2.). Sayıları ritmik sayma (MAT.2.1.4.) yapar gibi bir melodiye veya tekerlemeye dönüştürerek ezberlemeyi kolaylaştıracak stratejiler geliştirirler. Bu çalışma, kendini tanıma (SDB1.1.) ve kendini düzenleme (SDB1.2.) gibi sosyal-duygusal öğrenme becerilerini destekler.