Bu etkinlik, sınıftaki materyallerin dağınıklığı ve zor bulunması sorununu ele almaktadır. Öğrenciler, kalem, blok, oyun hamuru gibi sınıf malzemelerini gözlemleyerek onların biçimsel özelliklerini belirleyeceklerdir (MAT.2.3.1.). Ardından, bu nesneleri geometrik cisim (küp, silindir, prizma vb.) olarak sınıflandırarak (KB2.5.) onlara uygun saklama kutuları tasarlayacak ve etiketleyeceklerdir. Bu süreçte hem nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırmayı öğrenecek hem de sınıf düzenine katkıda bulunacaklardır. Etkinlik, öğrencilerin sorumluluk (D16.) değerini ve görsel okuryazarlık (OB4.) becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.