Bu etkinlik, öğrencilerin okudukları veya dinledikleri metinlerdeki olayların gerçek hayatta olup olamayacağını ayırt etme sorununa odaklanır. Öğretmen, içinde hem gerçekçi hem de hayal ürünü olaylar barındıran kısa bir hikâye okur. Tahta ikiye bölünerek 'Gerçek Olabilir' ve 'Hayal Ürünü' başlıkları yazılır. Öğrenciler dinledikleri olayları (T.D.2.2.) bu iki kategoriden uygun olana yerleştirir ve nedenlerini açıklarlar. Bu çalışma, öğrencilerin dinlediklerini/okuduklarını ön bilgileriyle karşılaştırarak çıkarımda bulunma (T.D.1.2.) ve muhakeme (KB2.16.) becerilerini geliştirir. Etkinlik, aynı zamanda gerçeği arama (E3.4.) eğilimini destekler.