Bu etkinlik, öğrencilerin hak ve sorumluluk kavramlarını somutlaştıramama ve aralarındaki dengeyi anlayamama sorununu ele almaktadır. Sınıf panosuna büyük bir terazi çizilir. Öğrencilerle çocuk hakları (oyun oynamak, eğitim görmek vb.) ve sorumlulukları (ödevini yapmak, odasını toplamak vb.) hakkında beyin fırtınası yapılır. Her bir hak ve sorumluluk, farklı renkteki kâğıtlara yazılır veya çizilir. Öğrenciler bu kâğıtları terazinin iki kefesine yerleştirerek hak ve sorumlulukların nasıl bir denge içinde olması gerektiğini görsel olarak keşfederler (KB2.7.). Bu süreç, sorumluluk (D16.) ve adalet değerlerini pekiştirir. Öğrenciler, dinledikleri ve okudukları metinlerden hareketle hak ve sorumluluklarına ilişkin çıkarımlarda bulunur (T.D.2.2.).