Bu etkinlik, öğrencilerin topluluk önünde akıcı ve anlaşılır konuşma yapamama sorununu eğlenceli bir yolla aşmayı hedefler. Sınıf bir haber stüdyosuna dönüştürülür ve bir 'haber masası' oluşturulur. Öğrenciler, okulda veya sınıfta olan olumlu bir olayı (bir arkadaşının başarısı, tamamlanan bir proje vb.) haber metni olarak hazırlarlar (T.Y.3.2.). Metinlerini hazırlarken vurgu ve tonlamaya dikkat ederek prova yaparlar. Sırası gelen öğrenci, haber spikeri gibi masaya oturur ve hazırladığı haberi arkadaşlarına sunar (T.K.3.3.). Bu etkinlik, konuşma kurallarını (ses düzeyi, göz teması) uygulama (T.K.3.1.) ve kendine güven (E1.5.) geliştirme açısından oldukça etkilidir.