Bu etkinlik, aile katılımıyla gerçekleştirilir ve soyut olan atasözlerinin somutlaştırılmasını amaçlar. Her öğrenciden ailesiyle birlikte bir atasözü seçmesi ve bu atasözünün anlamı üzerine konuşması istenir (T.K.3.2.). Daha sonra aile üyeleriyle birlikte bu atasözünü anlatan kısa ve sessiz bir video (15-20 saniye) çekmeleri veya birkaç fotoğraflık bir kolaj hazırlamaları istenir. Öğrenciler bu görsel materyali sınıfta sunar ve arkadaşları hangi atasözünün canlandırıldığını tahmin etmeye çalışır (Görsel Okuryazarlık - OB4.). Bu çalışma, aile içi iletişimi (SDB2.1.) güçlendirirken, öğrencilerin atasözlerini daha kalıcı bir şekilde öğrenmesini sağlar.