Bu etkinlik, öğrencilerin doğayı gözlemleyerek çevreleriyle ilgili farkındalık kazanmalarını ve bu süreci Almanca dil becerileriyle belgelemelerini amaçlar. Öğrenciler, okul bahçesinde veya bir parkta yaptıkları gezinti sırasında gördükleri doğal unsurları (ağaç, çiçek, kuş, yaprak vb.) bir deftere çizerler. Çizdikleri nesnelerin altına, araştırarak buldukları Almanca isimlerini ('der Baum', 'die Blume', 'der Vogel') yazarlar (DE.5.4.W2.1.). Bu kişisel doğa günlüğü, öğrencilerin gözlem yeteneğini, görsel okuryazarlığını (BK4.) ve temel kelime bilgisini artırır. Ayrıca doğaya karşı saygı (W14.) ve sevgi duymalarını teşvik eder.