Bu etkinlik, öğrencilerin algoritma mantığını doğadaki süreçleri gözlemleyerek kavramalarını sağlayan bir doğa ve teknoloji projesidir. Öğrenciler, bir tohumun filizlenmesi, bir kelebeğin yaşam döngüsü veya su döngüsü gibi bir doğa olayını seçerler. Bu olayın adımlarını sıralı bir şekilde listeleyerek bir algoritma oluştururlar (BTY.5.6.1.c). Daha sonra, 'Başla', 'Karar Ver', 'İşlem' gibi akış şeması sembollerini kullanarak bu doğal süreci görsel bir şemaya dönüştürürler (BTY.5.6.1.ç). Bu disiplinler arası çalışma, öğrencilerin analitik düşünme (E3.6) ve sistematiklik (E3.7) eğilimlerini geliştirirken, doğaya karşı meraklarını (E1.1) artırır.