Bu etkinlik, öğrencilerin dijital dünyada çok fazla zaman geçirmesi ve doğadan kopuk yaşaması sorununa odaklanır. Öğrencilerle okul bahçesine veya yakındaki bir parka gözlem gezisi düzenlenir. Gözleri kapalı bir şekilde farklı doğal nesnelere (ağaç kabuğu, yaprak, taş, toprak) dokunarak dokularını hissetmeleri istenir. Daha sonra bu nesneleri toplayarak atölyeye dönerler ve hissettikleri doku özelliklerini tonlama ve gölgelendirme teknikleri kullanarak desen çalışmalarıyla kâğıda aktarırlar (GS.5.4.1). Bu süreç, sanatsal gözlemleme (SAB1.2) ve çözümleme (KB2.4) becerilerini güçlendirir ve estetik (D7) değerini ön plana çıkarır.