Bu etkinlik, öğrencilerin temel geometrik kavramları (nokta, doğru, açı) soyut olarak öğrenmekte zorlanması sorununu ele almaktadır. Öğrenciler, okul içinde ve bahçesinde bir keşif gezisine çıkarak çevrelerindeki geometrik çizimleri (pencere kenarları, kapı açıları, yer karoları) gözlemleyeceklerdir. Cetvel, gönye gibi matematiksel araçları kullanarak bu gözlemlerini defterlerine çizecek ve temel geometrik çizimler yapma becerisi kazanacaklardır (MAT.5.3.1.). Bu süreç, onların matematiksel araç ve teknoloji ile çalışma (MAB5) becerisini artırır. Yaptıkları çizimlerle görsel okuryazarlık (OB4) yetenekleri gelişir ve çevrelerindeki düzende var olan estetik değerleri (D7) fark ederler. Bu deneyimlerini arkadaşlarıyla paylaşarak çıkarım yapma (KB2.10) yeteneklerini de pekiştirirler.