Bu etkinlik, öğrenciler arasında yaşanan iletişim kopuklukları ve yanlış anlaşılmalar sorununa odaklanır. Peygamberimizin çevresindeki gençlerle kurduğu sevgi (D15.) ve saygıya (D14.) dayalı iletişim modeli (PH.6.2.1.) örnek alınır. Öğrenciler ikili gruplara ayrılır ve birbirlerine sırtları dönük otururlar. Bir öğrenci elindeki basit bir geometrik şekli diğerine tarif eder, diğeri ise sadece dinleyerek şekli çizmeye çalışır. Etkinlik sonunda ortaya çıkan çizimler karşılaştırılır ve doğru iletişim kurmanın, açık ve net olmanın önemi üzerine konuşulur. Bu basit ama etkili oyun, öğrencilere etkili dinleme ve kendini doğru ifade etmenin iletişimdeki (SDB2.1.) kilit rolünü gösterir.