Bu etkinlik, öğrencilerin pasif bir şekilde taktikleri ezberlemesi yerine, stratejik düşünme becerilerini geliştirememesi sorununa odaklanır. Öğrenciler, belirlenen bir takım mücadele sporunda (BES.9.2.2.) var olan bir taktiksel probleme (örneğin, kapalı savunmayı aşmak) kendi özgün çözümlerini üretmekle görevlendirilir. Gruplar halinde beyin fırtınası yaparak yeni bir hücum veya savunma stratejisi tasarlarlar ve bu stratejiyi bir oyun sahası çizimi üzerinde görselleştirirler. Bu çalışma, yaratıcılık (E3.3.), analitik düşünme (E3.6.) ve problem çözme (KB3.2.) yeteneklerini ön plana çıkarır.