Bu etkinlik, öğrencilerin canlıları sınıflandırma (BİY.9.1.5.) mantığını yaparak öğrenmelerini sağlayan bir projedir. Öğretmenin getireceği çeşitli yaprak, böcek koleksiyonu veya canlı resimleri setini kullanarak kendi 'dichotomous' (ikili) sınıflandırma anahtarlarını oluşturacaklardır. Canlıları gözlemleyerek ayırt edici nitelikleri belirleyecek (BİY.9.1.5.a) ve 'yaprakları damarlı mı/damarsız mı?', 'kanatları var mı/yok mu?' gibi sorularla gruplara ayıracaklardır. Bu çalışma, öğrencilerin sınıflandırma (FBAB2.), bilimsel gözlem (FBAB1.) ve analitik düşünme (E3.6.) becerilerini aktif olarak kullanmalarını sağlar. Aynı zamanda sistematik olma (E3.7.) eğilimini de destekler.