Bu etkinlik, İslam'ın israfı yasaklayan ahlaki ilkesini (DKAB.9.4.4.) temel alarak okulda bir çevre bilinci oluşturmayı hedefler. Öğrenciler, 'İsraf Avcıları' adıyla gruplar oluşturarak okul içindeki su, elektrik ve gıda israfını gözlemlerler. Tespit ettikleri israf noktaları için çözüm önerileri (afişler hazırlamak, sensörlü musluklar önermek, yemekhanede porsiyonları küçültmek vb.) geliştirirler. Projelerini okul yönetimine sunarak uygulanmasını sağlarlar. Bu çalışma, öğrencilerin sorumluluk (D16.), duyarlılık (D5.) ve sorun çözme becerilerini geliştirirken, vatandaşlık okuryazarlığını (OB6.) da destekler.