Bu etkinlik, öğrencilerin renk armonileri (GS.9.2.5.) konusunu soyut bir kavram olarak öğrenmek yerine, duygusal bir bağlamda deneyimlemelerini amaçlar. Öğrencilerden, seçtikleri bir duyguyu (neşe, hüzün, öfke, huzur vb.) sadece renk ve leke kullanarak ifade etmeleri istenir. Zıt, analog veya monokromatik renk armonilerinden birini seçerek, bu armoninin seçtikleri duyguyla ilişkisini sorgularlar (KB2.8.). Çalışmalar, herhangi bir figür veya nesne içermeyen, tamamen soyut kompozisyonlar olacaktır. Bu proje, öğrencilerin kendini düzenleme (SDB1.2.) ve yaratıcılık (E3.3.) becerilerini geliştirirken, estetik (D7.) algılarını güçlendirir.