Bu etkinlik, öğrencilerin yazılı bir metni görsel bir dile çevirmekte zorlanmaları problemine odaklanır. Türk Dili ve Edebiyatı dersiyle iş birliği içinde (Disiplinler Arası İlişki 3 1019), öğrencilerden seçilen kısa bir öykü veya şiir için bir dizi illüstrasyon (GS.9.4.3.) hazırlamaları istenir. Öğrenciler, metindeki duyguyu, karakterleri ve mekanı kendi görsel dilleriyle yorumlayarak eskizler yaparlar. Ardından bu eskizleri sulu boya, kolaj veya dijital çizim gibi tekniklerle nihai illüstrasyonlara (GS.9.4.4.) dönüştürürler. Bu proje, öğrencilerin görsel okuryazarlık (OB4.) ve çıkarım yapma (KB2.10.) becerilerini geliştirir ve onlara saygı (D14.) ve sabır (D12.) değerlerini kazandırır.