Bu etkinlikte öğrenci, ailesindeki büyüklerle (dede, nine, anneanne) bir sözlü tarih çalışması yapar. Onların çocukluğunda hangi doğal temizlik malzemelerini (kül, sirke, sabun vb.) kullandıklarını ve günümüzdeki kimyasal temizlik ürünleri (KİM.9.1.1.) ile aralarındaki farkları sorar. Öğrendiklerini bir rapor halinde sunarak geçmişle bugün arasında bir köprü kurar. Bu çalışma, kuşaklar arası iletişimi (SDB2.1.) güçlendirir, kimya biliminin zaman içindeki gelişimini ve toplumsal etkilerini anlamalarını sağlar ve kültür okuryazarlığı (OB5) becerisini destekler.