Bu etkinlik, öğrencilerin yaşadıkları mahalleyi matematiksel bir gözle incelemelerini sağlayan yerel bir projedir. Öğrenciler, gruplar halinde kendi mahallelerinin belirli bir bölümünü (örneğin evlerinden okula giden yolu) gözlemleyerek bir kroki çizeceklerdir. Gerçek mesafeleri adımlarıyla veya bir mezura ile ölçerek, bu ölçümleri belirli bir ölçek kullanarak kağıda aktaracaklar ve böylece benzerlik (MAT.9.3.2.) kavramını uygulamış olacaklardır. Krokilerinde önemli yerleri (park, market, durak vb.) belirterek harita okuma ve oluşturma becerilerini geliştireceklerdir. Bu çalışma, görsel okuryazarlık (OB4.), iş birliği (SDB2.2.) ve sistematik olma (E3.7.) gibi yetkinlikleri destekler.