Bu etkinlik, bilginin ve icatların yayılma hızının yavaş olduğu geçmiş dönemlerdeki zorlukları günümüzün anlık bilgi akışıyla karşılaştırarak, bilginin değeri sorununu ele almaktadır. Öğrenciler, Orta Çağ medeniyet havzalarının (İslam, Çin, Avrupa) bilim, kültür ve sanata etkilerini (TAR.9.3.4.) ve bu etkileşimin ticaret yolları sayesinde nasıl yavaş yavaş gerçekleştiğini incelerler. Ardından, sınıfta bir 'kulaktan kulağa' oyunu oynanır; ancak bu sefer bir bilimsel bilginin (örn. pergelin çalışma prensibi) veya karmaşık bir desenin tarifi aktarılmaya çalışılır. Oyunun sonunda bilginin ne kadar bozulduğunu ve yavaş aktarıldığını deneyimlerler. Bu deneyimi, dijitalleşme öncesi ve sonrası tarih yazım süreçlerini karşılaştırmak (TAR.9.1.4.a) için kullanırlar. Etkinlik, iletişim (SDB2.1.) ve odaklanma (E3.2.) becerilerini geliştirir.