Bu proje, öğrencilerin tarihsel bilginin üretim sürecini (TAR.9.1.3.) uygulamalı olarak öğrendikleri bir çalışmadır. Öğrenciler, okulda görev yapan bir öğretmen, bir idareci veya bir hizmetli ile hayat hikayesi üzerine bir sözlü tarih görüşmesi yaparlar. Bu görüşmeyi yapmadan önce soru sorma (5N1K) teknikleri üzerine çalışırlar. Görüşmeyi kaydettikten sonra, bu ham bilgiyi tarih metodolojisinin adımlarına (tasnif, tahlil, tenkit, terkip) uygun olarak işleyerek kısa bir biyografi metni haline getirirler. Bu çalışma, öğrencilerin birincil kaynak oluşturma ve kullanma deneyimi kazanmalarını sağlar. Ayrıca, empati (E2.1.), iletişim (SDB2.1.) ve dürüstlük (D6.) gibi değer ve becerilerin gelişimine katkıda bulunur.