Bu etkinlik, çevre ve doğa bilincini edebi bir yaratıcılık süreciyle birleştirmeyi hedefler. Öğrenciler, okulun bahçesinde veya yakındaki bir parkta bir doğa yürüyüşü yaparlar. Yürüyüş sırasında gözlemledikleri bir detayı (bir ağaç, bir çiçek, bir böcek) seçerek onunla ilgili duygu ve düşüncelerini not alırlar. Ardından, “Sözün İnceliği” temasında (1-9. Haftalar) öğrendikleri imge, sembol, çağrışım ve söz sanatlarını (TDE2.2.4.) kullanarak bu gözlemlerini bir şiire veya betimleyici bir paragrafa dönüştürürler. Bu çalışma, öğrencilerin çevreye estetik (D7.) bir gözle bakmasını, gözlem yeteneğini ve yaratıcılığını (E3.3.) geliştirmesini sağlar. Yazılan eserler, doğadan toplanan materyallerle (kuru yapraklar, dallar vb.) süslenerek bir pano oluşturulur.