Bu etkinlik öğrencilerin topluluk önünde tek başına veya grupla şarkı söylerken yaşadıkları çekingenlik ve heyecan sorununu çözmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler ortak repertuvardaki basit ve neşeli çocuk şarkılarını önce ikili sonra küçük gruplar hâlinde seslendirir (MÜZ.2.1.5.). Şarkı icrası sırasında beden perküsyonu hareketleri kullanılarak sahne gerginliği ritmik hareketlerle azaltılır (SAB13.). Süreçte akranların birbirini alkışlayarak desteklemesi dostluk ve saygı değerlerini güçlendirir (D4., D14.). Topluluk karşısında şarkı söyleyen öğrencilerin kendine güvenme ve öz yeterlilik algıları gelişir (E1.4., E1.5.). İletişim becerileri güçlenen çocuklar kendini müzikle ifade edebilmenin mutluluğunu yaşar (SDB2.1.).