2026 YKS sonuçlarına göre üniversitelerin boş kalan kontenjanları için ek yerleştirme tercihleri 17 Eylül'de başladı. Adaylar, 2026-2027 eğitim öğretim yılı için boş kontenjan bulunan yükseköğretim programlarını tercih edebiliyor. Tercih süreci bugün saat 23.59'a kadar devam edecek. Adaylar işlemlerini, ÖSYM'nin internet adresinden veya mobil uygulaması üzerinden yapabiliyor.

Okul müdürlerinin öğretmenleri WhatsApp ve Telegram gruplarına isteği dışında dahil etmesi, MEB'in 2026/70 sayılı Genelgesi ve sendika kararlarıyla yeniden gündemde. Genelge, Bakanlıkça belirlenen dijital platformlar dışındaki araçların eğitim süreçlerinde kullanılmasını sınırlandırıyor. Eğitim Gücü Sen'in 28 Ağustos 2026 tarihli eylem kararında ise öğretmenlerin rızaları dışında resmî olmayan dijital iletişim gruplarına katılmaya zorlanamayacağı belirtiliyor. Bu durum, okul müdürlerinin oluşturduğu WhatsApp gruplarını zorunlu bir iletişim kanalı yapmasının yasal dayanağı olmadığını gösteriyor. Öğretmenler, kişisel verilerinin korunması ve mesai dışı iletişim gibi konularda haklarını sorgulayabilir ve istemedikleri takdirde bu gruplardan ayrılabilirler.

Milli Egitim Bakanı Yusuf Tekin, bu sene il emri uygulamasının olmayacağını katıldığı canlı yayında dile getirdi. Böylece aylardır süren tartışmalar ve il emri bekleyen öğretmenler için son sözü söylemiş oldu. Bundan sonra ne olur bilinmez Eylül ayının 20’sinden sonra böyle bir uygulamanın zor olacağı ortadaydı zaten. Umarız kimsenin ailesinden ayrı kalmadığı, norm fazlası mağduriyetinin olmadığı, insanların her gün yüzlerce km yol yapmadığı bir sistem kurgulanır ve uygulanır.

2026-2027 eğitim-öğretim yılının ilk eğitim haftası sona erdi. Yorumlarda buluşalım ilk haftanız nasıl geçti? Aksayan, eksik kalan, iyi olan neler var? Biraz dertleşme postu olsun. Önlükler giyildi mi? İdarelerinizin tavrı nedir? Kitaplar geldi mi? Okullar hazır mı? Diyeceği sözü olan yorumlara lütfen.

Milli Eğitim Bakanlığı ve Koç Holding iş birliğiyle 5,2 milyon ortaokul öğrencisine yapay zeka eğitimi başlıyor. Koç Topluluğu'nun 100. yılı kapsamında başlatılan "Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi" bünyesindeki bu program, öğrencilere teknolojiyi etik değerlerle üretme fırsatı sunmayı amaçlıyor. Program, Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (MIT) RAISE birikimiyle hazırlandı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne adapte edildi. Bu süreçte 23 ilden 95 öğretmen çalıştaylara katılarak müfredatın geliştirilmesinde önemli rol aldı. Eğitim süreci teorik derslerle sınırlı kalmayacak; ilerleyen dönemlerde düzenlenecek Türkiye Yapay Zeka Turnuvası ile öğrenciler, edindikleri becerileri günlük yaşam problemlerine çözüm üretmek için kullanacak. Bu projeye gönüllü mentörler de destek verecek. Yapay zeka eğitiminin yanı sıra, Vehbi Koç Vakfı öncülüğündeki İlkokul Gelişim Modeli ile de erken yaştan itibaren bütüncül bir öğrenme temeli hedefleniyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, okullardaki rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri için yeni bir genel hedef belirledi. 2026-2027 eğitim öğretim yılında uygulanacak olan bu hedef, "Selamlaşma" teması etrafında şekillenecek. Bu kapsamda öğrencilerin akranlarıyla sağlıklı ilişkiler kurması, saygı ve nezaket temelinde iletişim kurması hedefleniyor. Belirlenen tema, "köklerden geleceğe" anlayışıyla kültürel değerlerin yaşatılmasını da destekleyecek. Öğrencilerin yanı sıra öğretmen ve velilere yönelik çalışmalarla okulun tüm paydaşları sürece aktif olarak katılacak. Rehberlik ve araştırma merkezleri ile okul rehberlik servisleri, bu geniş kapsamlı çalışmaların yürütülmesinde kilit rol oynayacak.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye genelinde sınıf mevcutlarının ortalama 21 kişi olduğunu açıkladı. Bakan Tekin, Bengü Türk TV'deki canlı yayında PISA 2025 sonuçlarına yönelik eleştirilere de değindi. OECD'nin örneklem seçimini belirli parametrelere göre yaptığını, Türkiye'deki okul ve öğrenci dağılımıyla örtüştüğünü belirtti. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile müfredatın hafifletilmesi ve beceri odaklı hale getirilmesinin hedeflendiğini ifade etti. Bakan Tekin, atamalar konusunda ise 2027 bütçe taslağı ortaya çıkmadan açıklama yapmanın erken olacağını söyledi.

MESEM hakkında sizin düşünceniz nedir? Bakan Tekin’in düşünceleri şöyle: Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) programlarına yönelik eleştirilere yanıt vererek, kapatmak yerine eksiklerin giderilmesi gerektiğini vurguladı. Yalova'da düzenlenen Mesleki Eğitim-Sanayi Buluşması'nda konuşan Bakan Tekin, MESEM'in iş sağlığı ve güvenliği, istihdam ve nitelikli iş gücü ihtiyacı açısından önemine dikkat çekti. Tekin, çocukların hukukunu korumakla yükümlü olduklarını belirterek, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin eksiksiz uygulanması ve eksiklik görülen iş yerleriyle protokollerin kesilmesi konusunda hassas davrandıklarını ifade etti. Ayrıca, iş dünyasından MESEM'in önemini siyasetçilerle paylaşarak parlamentoda desteklenmesini talep etti.

Hazine ve Maliye Bakanı Mehmet Şimşek'ten kamu çalışanları ve emeklilere maaş zammı açıklaması geldi. Bakan Şimşek, maaş artışlarına ilişkin olarak "Biz her zaman kamu çalışanlarının, emeklilerin maaşlarına en az enflasyon kadar zam verdik, vermeye devam edeceğiz." ifadelerini kullandı. BloombergHT'de ekonomiye dair önemli açıklamalarda bulunan Şimşek, Orta Vadeli Program'ın temel hedeflerinden birinin dezenflasyon olduğunu vurguladı. Hayat pahalılığıyla mücadelenin en büyük öncelikleri olduğunu belirtti. Bakan Şimşek, seçim sürecinde de dezenflasyondan vazgeçmeyeceklerini ve sürdürülebilir yüksek büyüme için fiyat istikrarının şart olduğunu sözlerine ekledi. Kamu çalışanlarına ve emeklilere enflasyon oranında zam sözünü yineledi.

Bakan Tekin'den okullarda 'Terörsüz Türkiye' için farkındalık eğitimi açıklaması geldi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bu eğitim-öğretim yılında 'Mayamız Birlik, İlk Dersimiz Kardeşlik' mottosuyla okullara bir kılavuz gönderildiğini belirtti. Yıl boyunca temel insan hakları, kardeşlik hukuku, merhamet, dayanışma ve vatanseverlik konularında farkındalık eğitimleri yapılacak. Bakan Tekin ayrıca, müfredatta yapılan değişikliklere değinerek, 'Haçlı Seferleri' yerine 'Haçlı Saldırıları' ve 'Coğrafi Keşifler' yerine 'Sömürgecilik faaliyetleri' gibi tanımlamaların getirildiğini açıkladı. Bu değişikliklerin milli ve manevi değerleri müfredata yerleştirme amacıyla yapıldığı vurgulandı. İmam hatip okullarındaki öğrenci oranlarının da artış gösterdiğini belirten Tekin, 2026-2027 eğitim öğretim yılında imam hatip liselerinde yüzde 9,56'ya, imam hatip ortaokullarında ise yüzde 13,91'e ulaştığını ifade etti.

MİT'in sendikalara hizmet veren bir yazılım şirketine düzenlediği operasyonda, kişisel verilerin yasa dışı sorgulandığı ortaya çıktı. 16 Eylül 2026 tarihinde Milli İstihbarat Teşkilatı koordinasyonunda yürütülen operasyonda, çok sayıda sendikaya altyapı sağlayan Aydo Yazılım şirketine baskın düzenlendi. Şirketin ürettiği yazılımlara eklenen gizli arayüzler aracılığıyla sızdırılmış kişisel verilerin yasa dışı yollarla sorgulandığı belirlendi. Ankara merkezli operasyonlarda şirket sahibi dahil 5 şüpheli gözaltına alındı. Yapılan teknik incelemelerde, sisteme yüklenen geçmiş dönemlere ait sızdırılmış veri tabanlarından T.C. kimlik numarası üzerinden nüfus bilgileri dahil geniş kapsamlı kişisel verilere ulaşıldığı tespit edildi. 'NVİ' ibaresiyle resmiyet algısı yaratılmaya çalışılsa da, verilerin Nüfus ve Vatandaşlık İşleri Genel Müdürlüğü sistemlerinden değil, harici kaynaklardan çekildiği anlaşıldı. Öğretmen sendikaları dahil birçok sendikaya üye ve otomasyon takip sistemleri, muhasebe ve hukuk modülleri gibi hizmetler sunan Aydo Yazılım'ın, 18 yaş altı kişilere ait verileri de kullandığı ortaya çıktı. Türkiye Kamu-Sen ve Eğitim-İş, adı geçen yazılım şirketiyle herhangi bir çalışmalarının olmadığını duyurdu.

Sevgili öğretmenimiz, Yeni eğitim-öğretim yılınız hayırlı olsun. Bu yıl işiniz daha az, dersleriniz daha keyifli olsun. Biz de boş durmadık. Sizler için uygulamamızın arayüzünü güncelledik, öğretmenler odamızı yayına aldık, tüm dosyaları elden geçirdik, eksik evrakları da tamamlamaya devam ediyoruz. İyi ki varsınız. Öğretmen Evrak

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin iller arası mazerete bağlı ikinci yer değiştirme duyurusunu yayımladı. Bu duyuru, 2023 yılında atanan ve Eylül 2026 itibarıyla kadroya geçecek 45 bin sözleşmeli öğretmeni, yaz tatili ataması gerçekleşmeyenleri ve sonradan mazereti oluşan öğretmenleri kapsıyor. Başvurular iki aşamalı olarak 9-14 Eylül 2026 (ön başvurular) ve 16-17 Eylül 2026 (tercih başvuruları) tarihlerinde alınacak. Atamalar 18 Eylül 2026 tarihinde ilan edilecek.

Kıymetli öğretmenim, Mesleki çalışmalarınızda başarılar dileriz. Yıllık planlarımızı uygulamamız üzerinden indirebilirsiniz. Maarif Modeli kapsamında 2026 yılında önemli müfredat güncellemeleri yapıldı ve Maarif Modeli uygulanan derslerin neredeyse tamamı 2026 güncellemelerine göre düzenlendi. Mağduriyet yaşamamak için ÖğretmenEvrak uygulamasından güncel, doğru ve müfredata uygun planı aldığınızdan emin olun. Herhangi bir sorun yaşamanız durumunda İletişim bölümünden bize her zaman ulaşabilirsiniz. Başarılar dileriz.

Online mesleki çalışmalar için son gün bugün! Seminerlerin geçerli sayılması için tüm içeriklerin %100 oranında tamamlanması şarttır. Hak kaybı yaşamamak adına, oba.gov.tr sistemi üzerinden işlemlerinizi 6 Eylül 2026 23:59 tarihine kadar bitirmeniz gerekmektedir.

Norm fazlası öğretmenlerin tercih işlemleri başladı. Norm güncellemelerden sonra kontenjan artışı var. Örneğin son yapılan özür grubu atamasında Ankara Çankaya ilçesinde sınıf öğretmeni normundan hiç okul açılmazken norm fazlası atamaya Çankaya’da sınıf öğretmenliğinde 13 norm, il geneli ise sınıf öğretmenliğinde 278 norm açıldı. Kaynak: @sorogretmenim

Cumhurbaşkanı kararıyla; 2 Boğaz Köprüsü, 8 Otoyol ve 2 Çevre Otoyolunun 30 yıllığına özelleştirilmesi kararı alındı. Özelleştirme programına alınanlar: Köprüler 1. 15 Temmuz Şehitler Köprüsü 2. Fatih Sultan Mehmet Köprüsü Otoyollar 1. KGM Avrupa Otoyolu 2. KGM Anadolu Otoyolu 3. İzmir-Aydın Otoyolu 4. İzmir-Çeşme Otoyolu 5. Niğde-Mersin-Adana (Batı) Otoyolu 6. Adana (Doğu)-Gaziantep (Batı) Otoyolu 7. Gaziantep (Doğu)-Şanlıurfa Otoyolu 8. Toprakkale-İskenderun Otoyolu Çevre Otoyolları 1. Bursa Çevre Otoyolu (Çağlayan kavşağı-Yenişehir kavşağı) 2. Gaziantep Çevre Otoyolu

Öğretmenlerin kılık-kıyafetlerine yönelik yeni düzenleme, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 81 il müdürlüğüne gönderdiği resmi yazıyla yürürlüğe girdi. Bakan Yusuf Tekin imzasıyla yayımlanan genelge, okul ortamında mesleki vakar ve temsil sorumluluğunu ön plana çıkarmayı hedefliyor. Talimatla, kot pantolon, tayt, mini etek ve tişört gibi giyim ürünlerinin ders ve okul ortamına uygun olmadığı açıkça ifade edildi. Ayrıca, öğretmen önlükleri için belirlenen yeni kriterlerle kullanım teşvik ediliyor. Eğitim yılı başlangıcındaki öğretmenler kurul toplantılarında tüm kadroya resmi olarak bildirilecek olan kurallar, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri tarafından yakından takip edilerek denetlenecek.

Öğretmen önlüklerinin ülke genelinde tek tip olması için standartlar belirlendi.Millî Eğitim Bakanlığı, 2023-2024 eğitim öğretim yılında başlayan öğretmen önlüğü giyme uygulamasını sürdürüyor. Bakan Yusuf Tekin imzasıyla illere gönderilen genelgeyle önlük giyme zorunluluğu bir kez daha vurgulandı.Bu kapsamda, öğretmenlerin görevleri sırasında kullanacakları önlüklerde ülke genelinde uygulama birliği sağlamak amacıyla "Öğretmen Önlüğü Standartları Kılavuzu" hazırlandı ve Bakanlık web sitesinde yayımlandı.Kılavuz, kadın, erkek ve okul öncesi öğretmenleri için model, kumaş, ölçü ve teknik özellikler başta olmak üzere önlüklerin sade, kullanışlı, rahat ve estetik bir anlayışla tasarlanmasına yönelik standartları içeriyor. Kılavuza https://www.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2026_09/6a9a8a4bc… adresinden ulaşabilirsiniz.

Öğretmenlerin dil gelişimini destekleme ve eğitim içeriği analizinde kullanacağı "MEB Söz Varlığı Bilgi Ağı" hazırlıkları tamamlanıyor. "Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi" projesi kapsamında öğrencilerin dil gelişimleri bilimsel verilerle izlenecek, söz varlıkları belirlenerek Türkçeyi doğru ve etkili kullanmaları desteklenecek. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı koordinasyonunda yürütülen bu proje ile ders kitapları ve materyallerindeki söz varlığı unsurları kayıt altına alınıyor. Elde edilen veriler, öğrencilerin yaş ve sınıf düzeylerine uygun hedef söz varlığının belirlenmesinde temel oluşturacak. Projenin ilk ürünü olan "MEB Söz Varlığı Bilgi Ağı", eğitim içeriklerinin söz varlığı açısından incelenmesine ve öğrencilerin dil gelişiminin kanıta dayalı olarak izlenmesine imkan sağlayacak. Bu kapsamlı karar destek aracı, öğretmenler, ders kitabı yazarları ve araştırmacılar için tasarlandı. Bilgi ağının ekim ayında kamuoyuna tanıtılması planlanıyor.